柳州長塘鎮(zhèn)小學(xué)外聘老師工資待遇怎么樣

老師是天底下最陽光的職業(yè)，相信很多人都會都這個(gè)觀點(diǎn)表示認(rèn)同吧。在我們國家九年義務(wù)教育是打基礎(chǔ)的階段，老師在這個(gè)時(shí)候?qū)W(xué)生的引導(dǎo)特別重要，老師的引導(dǎo)直接決定了學(xué)生新形成的三觀。但是因?yàn)槲覀儑医?jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，在一些偏遠(yuǎn)的地方，條件落后，學(xué)校里沒有足夠的老師。為了解決教師短缺的問題，只能通過其他的途徑去找合適的人來教學(xué)生。這些臨時(shí)被找來教書的老師沒有事業(yè)編的編制。今天小編就帶大家一起看看外聘老師的情況以及南寧職院外聘老師的工資是多少錢？

一、柳州長塘鎮(zhèn)小學(xué)外聘老師工資待遇怎么樣

職位類型：語文代課老師

崗位薪資：2000-3000元/月

基本要求：年齡不限

工作地點(diǎn)：柳州長塘

崗位職責(zé):

1．有計(jì)劃的進(jìn)行一對一個(gè)性化輔導(dǎo)、小班教學(xué)；

2．在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測驗(yàn)活動，以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效；

3．配合教務(wù)老師及學(xué)管老師完成學(xué)生后期學(xué)習(xí)及跟進(jìn)，及時(shí)反饋信息，積極配合教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量；

任職資格:

1．師范專業(yè)畢業(yè)，有教師資格證優(yōu)先；

2．熱愛教師工作，熟悉小學(xué)教學(xué)課程設(shè)置，有相關(guān)畢業(yè)班、小升初授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；

3．熟悉學(xué)生的個(gè)性心理特征，善于因材施教，教學(xué)方式具有新穎性，靈活性；

4．表達(dá)能力強(qiáng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責(zé)任心，師德好，擅長與學(xué)生進(jìn)行溝通交流；

5．有教師資格證，為人師表，有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

二、代課老師的歷史

代課教師，是指在學(xué)校中沒有事業(yè)編制的臨時(shí)教師，1984年底以前他們被稱為民辦教師，在此前從教的臨時(shí)教師基本被轉(zhuǎn)正或清退，1985年在全國一刀切不允許再出現(xiàn)民辦教師。但不少偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)因財(cái)政困難而招不到公辦老師或公辦老師不愿去，這些空缺仍需臨時(shí)教師來填補(bǔ)，他們轉(zhuǎn)而被稱為“代課教師”。 他們沒有任何“名分”，卻在特定歷史階段發(fā)揮著積極作用。特別是在西部地區(qū)和偏遠(yuǎn)農(nóng)村，代課教師為維系義務(wù)教育承擔(dān)著歷史責(zé)任，代課教師是教育資源投入不足狀況下的一種不得已的選擇。總體而言代課教師一般沒有接受過系統(tǒng)培訓(xùn)，教學(xué)水平不高，長期任教不利于教學(xué)質(zhì)量和國民素質(zhì)的提高。

三、如何解決代課老師難題

1、積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村任教，在這方面不妨參照國家鼓勵(lì)大學(xué)生到西部就業(yè)的作法，給予那些到艱苦地區(qū)任教的人員以補(bǔ)貼，或者將來在發(fā)展方面給予優(yōu)先考慮等，激勵(lì)優(yōu)秀教師“下沉”到農(nóng)村，讓他們的勞動得到應(yīng)有的回報(bào)。

2、讓代課教師順利退出歷史舞臺，還必須考慮到清退后的安置工作。清退工作應(yīng)盡量避免“一刀切”，不少代課教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有較高的教學(xué)水平，缺少的只是執(zhí)教的資質(zhì)，地方不妨加強(qiáng)培訓(xùn)工作，依法實(shí)施教師資格制度。

3、妥善安置代課教師，更要善待那些“下崗”的代課教師。代課教師在待遇上缺乏明確的合同條款保護(hù)，往往僅僅依據(jù)有關(guān)部門一句承諾就開始工作，但代課教師有事實(shí)上的合同關(guān)系，他們?yōu)榻逃冻銎D辛的勞動，作出了有目共睹的貢獻(xiàn)，在情理和道義上都應(yīng)獲得社會的尊重和回報(bào)。

好了，以上就是小編今天給大家分享的關(guān)于柳州長塘鎮(zhèn)小學(xué)外聘老師工資待遇怎么樣以及代課老師的歷史等內(nèi)容，相信大家對代課老師這一話題有了更深刻的了解。代課老師在特定的歷史時(shí)期對緩解我國教育資源不足起到了積極的作用。在今時(shí)今日，我們的教育制度變革的浪潮中，希望我們的代課老師也能得到妥善的安排。