南寧市武鳴區(qū)教師十一級工資 教師的職稱劃分

教師是對人類影響最廣的職業(yè)之一，從寶寶牙牙學(xué)語開始，就接受幼兒園老師的諄諄教育；到了中學(xué)階段，也是老師教授學(xué)習基礎(chǔ)教育，引導(dǎo)青少年時期三觀的形成；繼而到了大學(xué)時代，大學(xué)的教授帶領(lǐng)大家在知識的海洋里翱翔，培養(yǎng)學(xué)生在自己的專業(yè)能有所建樹。對于老師而言怎樣評價他們的教學(xué)成果呢？在現(xiàn)階段，用職稱來評價最為合適，今天小編就帶大家一起來看看教師有哪些職稱的劃分以及南寧市武鳴區(qū)教師工資。

一、南寧市武鳴區(qū)教師十一級工資

南寧武鳴區(qū)小學(xué)一級教師工資11級,12級相差20元左右。1994年1月1日實施的《教師法》第二十五條明確規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。” 2006年9月1日實施的新《義務(wù)教育法》第三十一條指出：“各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，教師的平均工資水平應(yīng)當不低于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平?！?/p>

經(jīng)國務(wù)院同意，自2009年1月1日起，首先在義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資分配政策，這是堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的又一重大舉措，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對教育事業(yè)的高度重視，對廣大教師的親切關(guān)懷。對于依法保障教師收入水平，激發(fā)廣大教師積極投身教書育人事業(yè)，吸引和鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、終身從教具有重大意義。

二、教師的職稱劃分

職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)。以前職稱設(shè)置，中學(xué)系列主要分為：中學(xué)高級、中學(xué)中級（一級）、中學(xué)初級（二級、三級），與中專系列對應(yīng)的：高級講師、講師、助教（中學(xué)高級教師、中專高級講師相當于大學(xué)副教授級；助教，相當于中學(xué)的二級教師。）小學(xué)系列主要分為：小學(xué)高級、小學(xué)一級、小學(xué)二級、小學(xué)三級。

三、申請正高級老師的標準

（一）、申報條件

凡申報評審中、小學(xué)教師高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，必須擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；認真履行職責，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀守法，教書育人，為人師表；能夠堅持正常工作，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

（二）、資歷標準

1．具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任；

2．深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到的教學(xué)風格；

3．具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學(xué)實踐，在實施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；

好了，以上就是小編今天給大家分享的關(guān)于“南寧市武鳴區(qū)教師十一級工資以及教師的職稱劃分”等內(nèi)容，相信大家對教師的職稱有了更多的了解。老師是天底下最陽光的職業(yè)，在三尺講臺便能影響學(xué)生的一生。老師的責任重大，不僅僅是需要提高學(xué)生的成績，更為重要的是引導(dǎo)學(xué)生有一個正確的三觀。